Friday 21 December 2018

CONCOURS: LES CARTES DE NOEL 1º ESO.

Andrea Muñoz Saeta recibe su duuuulllllce premio como ganadora del Concurso Cartes de Noël 2018 para alumnos de francés de 1ºESO. Félicitatións!!


Thursday 24 May 2018

I ENGLISH SPEAKING COMPETITION

Angela Pedraza
COORDINADORA BILINGÜE


Hoy hemos celebrado en el Salón de Actos del CEIP Francisco Badillo el “English Speaking Competition” un concurso sobre exposiciones orales en inglés en distintas materias como Matemáticas, Música, Educación Física o Física y Química. Una experiencia que pretende mejorar la competencia oral de nuestros alumnos en lengua inglesa.
Desde aquí felicitar por su trabajo a todos los participantes que han dado muestras de un excelente trabajo en el que se les ha valorado su pronunciación,corrección gramatical, fluidez, gestualidad y naturalidad, capacidad de transmitir y conectar con el público, y todo ello en una lengua extranjera. Un reto para todos ellos que les va a permitir avanzar en su comunicación oral adquirir seguridad en el proceso de comunicación.
Felicitar a todos los profesores bilingües por el trabajo previo en el aula que ha posibilitado el gran nivel del que hemos disfrutado en la final de hoy.
Mencionar a los ganadores, uno por nivel aunque todos son dignos de una mención especial por su gran actuación en el día de hoy. Alvaro Almagro ha sido el ganador d e 1º E.S.O. con su exposición “The Beatles”, a pesar de su corta edad destacar su madurez expositiva. En 2º E.S.O. la ganadora ha sido Amparo Hinojosa quien ha realizado una excelente trabajo sobre la biografía de Beethoven, expuesto con gran naturalidad y muy buen inglés. En 3º E.S.O. ha vencido Paqui Palomo con un tema sobre “Berilium: the dangerous element”, destacar en ella su claridad y corrección en la expresión. Y por último en el nivel de 4º E.S.O. ha destacado la exposición “Statistics” de Patricia Gonzalez con un inglés impecable y una fluidez y naturalidad extraordinarias.
Esperemos que la experiencia se repita en años sucesivos con igual o diferente formato, pero con el objetivo siempre de motivar a nuestros alumnos y hacer que se superen y mejoren su inglés.





Tuesday 20 March 2018

20 MARS LA JOURNÉE DE LA FRANCOPHONIE

 DEPARTAMENTO DE FRANCÉS

Para festejar el 20 de Marzo, Día de la Lengua Francesa y de la Francofonía, mis alumnos de primerillo de Eso del Ies Llano de la Viña han querido mostrarnos ( con mayor o menor éxito en algunos casos, pero la mejor de las intenciones, conste ) “Las Cifras del Francés”, la posición que ocupa la lengua francesa en el mundo, respecto a las demás lenguas.
Además han incluído un poema de Gilles Vigneault poeta canadiense , titulado La Francophonie, excusa perfecta para homenajear a la Francofonía en el Día Mundial de la Poesía que se celebrará mañana día 21 de marzo.

Thursday 8 March 2018

8 MARS LA JOURNÉE DE LA FEMME2018 BECAUSE I AM A GIRL

DEPARTAMENTO DE FRANCÉS

Para celebrar el 8 de marzo, DÍA DE LA MUJER, las chicas de francés del instituto y demás miembros de nuestra comunidad escolar que quisieron unirse a nosotras, pasamos un rato divertido, por todas las chicas, por nosotras mismas, para que seamos en el futuro mujeres que vivan en la igualdad de oportunidades; por el fin de los micromachismos, de los roles preasignados, de la violencia por el simple hecho de ser mujer, por los derechos muy recortados de tantas otras. Por nuestra dignidad.
Para ello elegimos una canción emblema que las chicas previamente hemos aprendido.
La canción que podemos oir en el video es "Because I am a girl" está interpretada por Les Enfantastiques, incluída en el volumen 9 de la colección que podemos descubrir en www.lesenfantastiques.fr Todos los derechos reservados: Editions BiZou MuZic
Este departamento de francés, puesto en comunicación con Les Enfantastiques, quiere agradecerles profunda y sinceramente su autorización para el uso de la canción en la grabación de este humilde video. Merci beaucoup!
Esperemos que os guste.
Firmado: 56 chicas de francés y una profe; chicos, más profesores y profesoras y personal no docente.